Als Alumnus noch einmal mit auf Fobi fahren und Leute und Laune des aktuellen Fellowjahrgangs miterleben - so die Idee, die spontan auf der Hinfahrt nach Rodgau im März 2024 entstand. Das Projekt verselbstständigte sich und wurde eine zweiteilige Reihe, die eine Verbindung zieht zwischen dem Beenden des Schuldienstes, Abstraktem und Konkretem der Arbeit im TFD-Kosmos und der Community als Grundstein für eine erfolgreiche Bildungstransformation.
Die Frage, der wir in der zweiten Folge nachgehen, lässt sich in zwei Worte fassen: Warum Community? Dabei geht es darum, was die Teach First Community aktiven und ehemaligen Fellows bietet, wie und wozu sie aktiviert werden kann, aber auch darum, was es braucht, um sich dieser zugehörig fühlen zu wollen - und warum das manchmal scheitert. Diese Frage führt uns schlussendlich zurück in den physischen Teil des Bildungshafens in Hamburg und zu einem spannenden Gespräch über Theorien, Vorhaben und Ambitionen aktueller TFC-Gestalter:innen. Bleibt dran, es lohnt sich!
Mit und von: Kolja Brandtstedt (Fellow ‘16 in NRW), Lukas Burges (Fellow ‘22 in Sachsen), Jens Becker (Fellow ‘20 in Hamburg und TFC-Geschäftsführer) und natürlich auch wieder mit Clemens Braakmann (Fellow 22' in Hamburg)
Susanne Keichel ist Alumna aus dem 2019er Jahrgang, Torsten Menzel hat 10 Jahre vor ihr als Fellow gearbeitet. In Sachsen haben sich die beiden...
ZwanzigWIRundZwanzig – unter diesem Motto fand die 15-Jahre-Jubiläumsfeier von Teach First Deutschland statt. In dieser Folge sind wir mitten im Getümmel auf Stimmenfang und...
Als Projektkoordinatorin Digitale Schule der Stadt Barmbek ist Thekla Welp tagtäglich mit den operativen Herausforderungen und Möglichkeiten konfrontiert, die Schulen hinsichtlich der Digitalisierung ihres...